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教育目标

本系大学部教育目标:

  1. 培育具学理基础及实务操作能力的电子人才。
  2. 培育具宏观视野及科技整合能力的工程人才。
  3. 培育具服务热忱及团队合作能力的专业人才。 

本系大学部在毕业时应具备基本核心能力:

  1. 电子专业领域的基础知能、专业技能与实作的能力。(3)
  2. 通讯、积体电路或计算机与网络等相关专业知识的能力。(4)
  3. 数理知识与其运用的能力。(1)
  4. 实验设计与执行、数据分析与诠释的能力。(2)
  5. 发掘、分析及解决问题的能力。(6)
  6. 计画管理、有效沟通、表达与团队合作的能力。(5)
  7. 理解专业伦理及社会责任。(8)
  8. 具备国际视野与培养终身学习及英文阅读的能力。(7)

注:小括号内为对应到IEET AC2004+ 所定的学生基本具备核心能力

AC2004+ 规范:

  1. 运用数学、科学及工程知识的能力。
  2. 设计与执行实验,以及分析与解释数据的能力。
  3. 执行工程实务所需技术、技巧及使用工具之能力。
  4. 设计工程系统、元件或制程之能力。
  5. 有效沟通与团队合作的能力。
  6. 发掘、分析及处理问题的能力。
  7. 认识时事议题,了解工程技术对环境、社会及全球的影响,并培养持续学习的习惯与能力。
  8. 理解专业伦理及社会责任。

本系硕士班教育目标:
  1. 培育具研究分析与问题解决能力的电子人才。
  2. 培育具宏观视野及科技整合能力的工程人才。
  3. 培育具服务热忱及团队合作能力的专业人才。
本系硕士班核心能力:
  1. 电子专业研究领域的知能。(1)
  2. 研究资料蒐集、分析与整理的能力。(1,3)
  3. 独立思考与问题解决的能力。(4)
  4. 领导、管理、策划及执行专题研究的能力。(2)
  5. 专业论文写作的能力。(3)
  6. 洞悉科技产业的创新发展趋势与建立良好的国际观。(6)
  7. 有效沟通、表达与团队合作的能力。(5)
  8. 终身学习、自我成长的能力。(8)
注1:小括号内为对应到IEET AC2004+ 所定硕士班学生基本具备核心能力

AC2004+ 规范研究所核心能力:

  1. 特定领域之专业知识。
  2. 策划及执行专题研究之能力。
  3. 撰写专业论文之能力。
  4. 创新思考及独立解决问题之能力。
  5. 与不同领域人员协调整合之能力。
  6. 良好的国际观。
  7. 领导、管理及规划之能力。
  8. 终身自我学习成长之能力。